Sinf va oʻquvchilar: Intizom, baho, ragʻbat va qiyin oʻquvchilar bilan ishlash.
Sinf va oʻquvchilar2 daqiqa
Oʻquvchi agressiyasiga javob berishda oʻqituvchi vaziyatga qarab turli taktikalarni qoʻllashi kerak. Chunki agressiya hamisha bir xil boʻlmaydi. Agressiya yengil…
Sinf va oʻquvchilar3 daqiqa
Gurunglardan birida taʼlimdagi muammolarni muhokama etayotgandik. Yoshi ulugʻ ustozlardan biri chuqur xoʻrsinib, hamma balo shundaki, biz oʻzimiz xohlagan xom ashyo…
Sinf va oʻquvchilar3 daqiqa
Intizom bilan ishlashdagi asosiy shart — darsdan maksimal chalgʻimaslik va vaqtni minimal yoʻqotish. Chunki intizom koʻpincha uzun nutqlar bilan emas, dars tempini…
Sinf va oʻquvchilar2 daqiqa
Yosh oʻqituvchilar sinfda diqqatni ushlab turish va intizomni saqlashda koʻpincha qiynaladilar. Shu sababli, quyida dars jarayonida darhol qoʻllash mumkin boʻlgan amaliy…
Sinf va oʻquvchilar1 daqiqa
A. Daʼvo – “Hammasi bajarilgan-ku”. Javob: Topshiriq shartini diqqat bilan qayta oʻqib chiq hamda baholash mezonlariga yana bir karra qarab qoʻy. Mana bu qismi chala…
Sinf va oʻquvchilar4 daqiqa
Barchaga yoqishning iloji yoʻqligini hammamiz allaqachon bilib boʻlganmiz. Mashshoyihlarning “Hammaga barobar yoqish istagi – eng ahmoqona istak” degan naqliga hayotda…
Sinf va oʻquvchilar1 daqiqa
Hozir oʻrganamiz! Oʻquvchilarning xulq-atvorini oʻrganish bilan shugʻullanuvchi mutaxassislar — Meyns va Robinson quyidagi xulosaga kelishgan: Agar oʻqituvchilar…
Sinf va oʻquvchilar1 daqiqa
Oʻquvchilarda kreativ fikrlashni rivojlantirish uchun baʼzan koʻp javobli topshiriqlar berib turaman (divergent thinking). Bugun quyidagi topshiriqni berdim: “Tasavvur…
Sinf va oʻquvchilar3 daqiqa
differentsial yondashuv (2-qism) Oʻquvchilarni toifalashdan maqsad ularni guruhlarga boʻlish yoki yorliq qoʻyish emas, balki har biri bilan ishlashda samarali usullarni…
Sinf va oʻquvchilar4 daqiqa
differentsial yondashuv Ustoz degan baland maqomimiz oʻquvchilarni shunchaki “bunisi boʻladi, narigisi boʻlmaydi” tarzida toifalarga ajratib tashlashga yoʻl qoʻymaydi.…
Sinf va oʻquvchilar1 daqiqa
Insonga xush keladigan — kutilmagan maqtov, harakat va hadyalar oʻquvchilarning ilm olish jarayoniga ijobiy hissa qoʻshadi. Sababi: kutilmagan sovgʻalar bolalar miyasida…
Sinf va oʻquvchilar3 daqiqa
Savol: Maktabgacha yoshdagi va ilk boshlangʻichdagi oʻquvchilar bilan muloqot va oʻqitishda qaysi yondashuv toʻgʻri? Pedagogik jamoatchilikning ilgʻor vakillari sifatida…
Sinf va oʻquvchilar3 daqiqa
Atrof olamda goʻzal manzalar koʻp. Pedagog sifatida bizga alohida zavq bahsh etadigan bir manzara bor: Kirish imtihonini topshirishga kirib ketgan oʻquvchisini temir…
Sinf va oʻquvchilar3 daqiqa
Savol: Ustoz, baholash haqida ham yoʻl-yoʻriqlar koʻrsating. Oʻquvchilar uchun bahoning ahamiyati qolmagan. Qanday xatoliklarga yoʻl qoʻyganmiz, nimalar qilishimiz…
Sinf va oʻquvchilar2 daqiqa
"Ustoz kundaligi" jamoasiga quyidagi savol kelib tushdi. Koʻpchilikni oʻylantirayotgan mavzu boʻlgani uchun sizga ham ulashamiz: Assalomu aleykum. Men 14 yillik stajga…
Sinf va oʻquvchilar2 daqiqa
2015 yil 14 yanvar. Eronning Xamadonidagi oʻrta maktablarning birida yuzlab oʻgʻil bola oʻquvchilar sochini tagi bilan oldirib keldilar. Taxminlar qanday? Isib ketdi…
Sinf va oʻquvchilar3 daqiqa
Gʻirt kommunist davlat edik. Hamma narsa davlatning qoʻlida. Xususiy mulkka ruxsat yoʻq. Voz kechgan boʻlsak-da – kommunizm sarqiti 2016-yilgacha davom etdi. Xuddi…
Sinf va oʻquvchilar2 daqiqa
Baʼzan oʻquvchilarni guruhlarga boʻlib vazifa bajartirish dars jarayoniga rang beradi. Ammo afsuski, baʼzi hollarda guruh boʻlib ishlash notoʻgʻri tashkil etiladi. Bu…
Sinf va oʻquvchilar1 daqiqa
— Yaxshi koʻrgan qizim borligini, u bilan smslashib yurishimizni ota-onam bilib qolishdi. Telefonimni olib qoʻyishdi. Shu qiz bilan yozishmasin deb planshet…
Sinf va oʻquvchilar2 daqiqa
Bola bilan moloqot qilish sanʼatidan-da murakkab sanʼat yoʻqdir”, deb yozgandi mashhur polshalik pediatr va pedagog Yanush Korchak. Bolalar bilan kattalarning muloqoti…